Пишите, Шура, они золотые
Андрей Аствацатуров, петербургский писатель и преподаватель литературного мастерства, о современных читателях и начинающих литераторах
"Не продается вдохновение, но можно рукопись продать".
Фраза эта глубоко неверная и вредная.
На самом деле - поверьте автору - вдохновение продать гораздо легче, чем рукопись.
Фраза эта глубоко неверная и вредная.
На самом деле - поверьте автору - вдохновение продать гораздо легче, чем рукопись.
Писатель и теоретик литературы Андрей Алексеевич Аствацатуров, посетивший на этой неделе столицу Приморья, любит и умеет рассуждать о литературе и с радостью делится своими умозаключениями не только со своими студентами . В программе его визита лекции, мастер-классы и открытые дискуссии, посвященные различным авторам и проблематике их произведений. Не обошел он вниманием и обе стороны современного литературного сообщества: читательскую и писательскую.
Об авторе
Андрей Аствацатуров
Писатель, обладатель ряда премий за достижения в творчестве, науке и преподавательской деятельности. Активно освещает жизнь современного литературного сообщества в ЖЖ и ВКонтакте и совместно с Дмитрием Ореховым обучает всех желающих литературному мастерству.
У меня есть ответы на вопросы. Это плохо. У писателя должны быть вопросы и мысли по этому поводу.
Есть два типа читателя. Слабый читатель, как и слабый кинозритель, хочет читать то, к чему он привык. Оно не меняет его никак.
Сильный тип читателя встречается очень редко.
Это люди, которые читают то, что им неясно, они стремятся смотреть, читать то, что подарит им новую оптику, новый взгляд на мир.
Сильный тип читателя встречается очень редко.
Это люди, которые читают то, что им неясно, они стремятся смотреть, читать то, что подарит им новую оптику, новый взгляд на мир.
Литературные советы от Андрея Аствацатурова
Евгений Водолазкин "Авиатор"
Анна Козлова "F-20"
Ильдар Абузяров "О нелюбви"
Анна Козлова "F-20"
Ильдар Абузяров "О нелюбви"
Вы знаете, к нам приходит много рукописей. И мы не знаем, что с этим делать. Люди не хотят, чтобы их читали - люди хотят, чтобы их похвалили.
Если у человека очень яркая личность, то нет ничего более мучительнее, чем создавать художественное произведение. Но есть и ничтожная личность. Там будет мастерски написанный текст, но не будет прозы.
О поэтах и сантехниках
Писателя Андрея Геласимова журналисты однажды попросили растолковать глубокомысленное изречение «Поэт в России – больше, чем поэт». Журналисты почему-то всегда, ежели им попадается писатель, спрашивают про это изречение.
Геласимов обескураженно развел руками и произнес:
- А у нас в России всё так... У нас и сантехник больше, чем сантехник и вахтер – больше, чем вахтер. Так что – ничего удивительного, ребята.
https://ast.livejournal.com/
Геласимов обескураженно развел руками и произнес:
- А у нас в России всё так... У нас и сантехник больше, чем сантехник и вахтер – больше, чем вахтер. Так что – ничего удивительного, ребята.
https://ast.livejournal.com/
"Мы не волки друг другу, но и не друзья." Чем вы более искренни и эмоциональны, тем меньше вас понимают. Ваши ощущения никому не были интересны, никогда не были и не будут.
Литература имперсональна. Пишите не о чувствах, а о том, что их вызывает.
Литература имперсональна. Пишите не о чувствах, а о том, что их вызывает.
Шесть шагов на пути писателя
Все то, что вы хотели знать, но боялись спросить от Андрея Аствацатурова
1
Вдохновение
Вдохновение - это миф. Мотивируйте себя сами, наблюдая за тем, что вам интересно.
2
Знание
Читайте и смотрите то, что заставляет творить вам самих. Если это не Лев Толстой, что ж, в любом случае нет худа без добра.
3
Уверенность
Можно быть сильным или слабым писателем, но важно мыслить художественно. И беспрестанно искать свою сюжет.
4
Активность
Если вы уверены в себе, то не пишите в стол. Несите свои труды на конкурсы, в литклубы и кружки. Нет, это не только для детей.
5
Структурность
Четко выстройте структуру своего сюжета. Найдите базовый элемент и варьируйте его, чтобы все вместе выглядело цельным.
6
Имперсональность
Не пишите о своих чувствах - заставьте своего читателя их испытать. Поместите в книгу то, что вызывает их и постарайтесь разобраться, почему.
